MICRORRELATOS

MICRORRELATOS

OBJETIVO 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre.

CURSO: 1ºA.

“Yo me reía de ellos y ahora soy uno de ellos” Joaquín José Suero.

“Lo tenemos todo, ellos nada y, aun así, son más ricos que nosotros” José Luis Villar Ruiz.

“Tenía miedo de perder sus pertenencias. La llama del fuego se estaba apagando” Tomás Muñoz.

CURSO: 1ºC.

“Andrés despertó, salió y enfrente de él vio la pobreza”.

“Mientras la hoguera se apagaba, él se moría de hambre” Judith Gómez García.

“En este mundo hay muchos tipos de personas, algunas pasan hambre y mucha sed. Un día un niño fue en busca de agua y comida y tuvo que atravesar selvas, recorrer kilómetros y kilómetros… Cualquier niño normal, afortunado, puede encontrar agua en el frigorífico de su casa.” Ángela Membrillo Díaz.

“Fue horrible. Impresionante. No tenían nada, solo sentían hambre.” Victoria Requero Requero.

“Un balón es su educación física, un libro, sus ciencias, una manta, su abrigo, unas sandalias, sus zapatillas de marca, una lumbre, su calefacción, y un muro en el desierto, su chalet en una playa tropical.” Juan Andrés Sánchez.

“La balanza pesaba sus veinte kilos de pobreza.” Juan Andrés Sánchez.

“Mucha gente tiene todo, pero el todo no se compara con la nada.” José Manuel Trujillo.

“Lo tenía todo, pero, aun así, tenía un vacío en mi interior.” Marina Guarinos Nogales.

“Cada niño pobre y sin comida… parte de su corazón es de plomo.” Antonio Arenas Ruiz.

“Sus ojos se reflejaban en el fuego, pensaban que había perdido su felicidad.” Antonio Arenas Ruiz.

“Cuando llegué la vi, allí estaba, escondida detrás de una roca. Me acerqué, pero ella ya no estaba. Al cabo de un rato, me topé con ella. Ese era mi momento y se lo pregunté. Desde ese día no la olvido, es como mi hija. Siempre le mando lo que puedo para que esté feliz, pero eso, creo que será difícil después de lo que ha vivido.” Ángel Jesús Calzas Durán

CURSO: 1ºB.

“Cuando se despertó descubrieron que le habían robado el cochecito de muñecas, su único juguete.” Iván Pérez Muñoz.

OBJETIVO 2: LOGRAR LA ENSEÑANZA PRIMARIA UNIVERSAL.

CURSO: 1ºA.

“Hay algunos que duermen tranquilos, pero hay otros que duermen preparados para la guerra”

Abdeslam Abdelahe.

“Su libro de inglés, un idioma que no podrá aprender jamás. Si tuvieran una oportunidad, la apretarían tan fuerte… que no la dejarían escapar.”

Cristian Ferreira García.

CURSO: 1ºC.

“Un niño de España le pregunta a otro:

• ¿Cuánto has sacado en el examen?

• Lo he suspendido. ¡Da igual!

Mientras, en África, se mantiene la misma conversación:

• ¿Has aprobado?

• No, no he podido soportar tanto peso en la espalda.

• Pero… ¿Hiciste los deberes?

• Sí, cuidé de mi hermano y fui a un campo de guerra.”

Juan Andrés Sánchez Domínguez.

“Ciencias sociales, su amigo fue historia; ciencias naturales, la planta que mató a su hermano por no tener medicamentos; matemáticas, número de cajas que empaquetó el mes pasado; lengua, onomatopeya de su pena; educación física, esfuerzo físico que hizo en el campo, y, música, los gritos de guerra de los niños soldados, sus amigos. Ésta es la clase de la vida, esta es la clase del tercer mundo de primaria.”

Juan Andrés Sánchez Domínguez.

“Cucharada de amargura para mí, de felicidad para ellos.” Anabel Paniagua Nuñez.

“Mi enseñanza es en el frente,

mis libros son armas,

y mi alegría, la nada.”

Ángel Jesús Calzas Durán.

“Su infancia es como un torbellino de tristeza” Judith Gómez García.

“Tenía cuatro años. Soñó que estaba comiendo un yogur, pescado frito y acababa de tomarse un puré. Despertó… se fue a hacer cajas de zapatos.”

Isabel Cerro Herrero.